cultivating children's potential for life-long joy of learning
หน้าแรก โรงเรียน มอนเตสซอรี่ ทีมงาน งาน รูปภาพ อนาคตของเรา เชื่อมต่อ ติดต่อ
Telephone +66-(0)53-750-888 Email administrator@pitisuksa.org
รงเรียนปิติศึกษา
377/1 หมู่ 4 ตำบลริมกก
อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย
57100
ประเทศไทย
โทรศัพท์/โทรสาร
+66 (0)53-750-888

หลักการ

ปรัชญา

  • เคารพตนเอง
  • เคารพผู้อื่น
  • เคารพสิ่งแวดล้อม
  • ชื่อสัตย์
  • เมตตา
  • ศึกษาอย่างมีความสุข

 

วิสัยทัศน์

โรงเรียนปิติศึกษา (เชียงรายมอนเตสซอรี่) เป็นโรงเรียนต้นแบบของมอนเตสซอรี่ในบริบทไทย ที่สร้างนวัตกรรมทางการศึกษาและขยายไปยังชุมชน เปิดโอกาสให้ครูและผู้ปกครองได้เรียนรู้การศึกษาแบบมอนเตสซอรี่ในบริบทไทยอย่างกว้างขวาง

โรงเรียนปิติศึกษา (เชียงรายมอนเตสซอรี่) เป็นโรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนในระดับก่อนปฐมวัยจนถึงระดับประถมศึกษา ซึ่งเน้นเด็กเป็นศูนย์กลางอย่างแท้จริง เด็กมีเสรีภาพในการเรียนรู้ เคารพตนเอง เคารพผู้อื่น และเคารพสิ่งแวดล้อม เด็กจะมีความภาคภูมิใจในตนเอง และสามารถพัฒนาตามศักยภาพของตนภายใต้สิ่งแวดล้อมที่สมบูรณ์แบบสำหรับการเรียนรู้อย่างมีความสุข เด็กใช้ภาษาอังกฤษ ทั้งในด้านวิชาการและการสื่อสารในชีวิตประจำวัน ได้เรียนรู้ความเป็นมนุษย์ การอยู่ร่วมกันอย่างเกื้อกูล และเป็นผู้รักการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ซึ่งเราเชื่อว่าจะส่งผลให้เด็กเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน และประเทศ อันจะนำมาซึ่งสันติภาพของโลกในที่สุด

โรงเรียนปิติศึกษา ( เชียงรายมอนเตสซอรี่) เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ สมาชิกทุกคนมีการเรียนรู้ซึ่งกันและกันและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีทัศนคติทางบวก ทำงานเป็นหมู่คณะด้วยจิตสำนึกแห่งความเสียสละภายใต้บรรยากาศการมีส่วนร่วมอย่างอบอุ่นของเด็ก ผู้ปกครอง ครู เจ้าหน้าที่ ผู้บริหารและคณะกรรมการสถานศึกษา

 

ภารกิจ

  1. จัดหลักสูตรการเรียนการสอนในระดับก่อนปฐมวัยจนถึง ระดับประถมศึกษาซึ่งเน้นเด็กเป็นศูนย์ก ลางอย่างแท้จริง โดยวิธีการแบบมอนเตสซอรี่ ในบริบทไทย
    • สร้างนวัตกรรมทางการศึกษาแบบมอนเตสซอรี่ในบริบทไทย
    • เรียนรู้ความเป็นมนุษย์
    • การอยู่ร่วมกันอย่างเกื้อกูล
    • รักการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
    • ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการเรียนการสอน
  2. จัดเตรียมสิ่งแวดล้อม ที่สมบูรณ์แบบเพื่อให้เด็กมีเสรีภาพในการเรียนรู้ เคารพตนเอง เคารพผู้อื่น และเคารพสิ่งแวดล้อม

  3. สร้างบรรยากาศชุมชนแห่งการเรียนรู้
  4. ส่งเสริมและเปิดโอกาสให้มีการพัฒนาตนเองในทุกระดับทั้งระดับปัจเจกบุคคลและระดับชุมชน
  5. ขยายองค์ความรู้สู่ชุมชนในโรงเรียนและนอกโรงเรียน
  6. พัฒนาระบบบริหารจัดการที่ดีมีการนิเทศติดตาม ตรวจสอบประเมินการดำเนินงานทุกด้านของโรงเรียน
 

เป้าหมาย

  1. เด็กทุกคนมีทักษะพื้นฐานเพียงพอในการศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้น
  2. เด็กทุกคนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในวิชาการ และการสื่อสารในชีวิตประจำวันอย่างเป็นธรรมชาติ
  3. เด็กและสมาชิกชุมชนโรงเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่ดีงาม
  4. เด็กมีทักษะในการแสวงหาความรู้ รู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาน เพื่อปลูกฝังให้มีนิสัยรักการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
  5. โรงเรียนมีนวัตกรรม การเรียนการสอนแบบมอนเตสซอรี่ในบริบทไทยทุกช่วงชั้น
  6. ชุมชนในโรงเรียนกลายเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
From   To
จากไม่รู้ arrow รู้
จากไม่ทำ arrow ทำ
จากไม่มีส่วนร่วม arrow มีส่วนร่วม
จากผู้รับ arrow ผู้ให้
จากในโรงเรียน arrow นอกโรงเรียน
ชุมชน arrow ชุมชน